与七田真的相遇纯属偶然，朋友的随口一说，没想到换来的是知音之遇。

当晴天半岁之时，各个早教机构就有我们的身影了。尝试过上蹦下窜的举高高，抱抱跳，也体验过多种流派的早教机构。作为父母，都想尽所能给孩子好的教育，可在一片繁复的早教机构中，我迷茫了。什么是好的教育？

我停下了脚步，用这个问题重新来看“教育”二字。

对于一岁以内的宝宝来说，大运动和精细动作都在飞速的发展阶段，似乎每个宝妈的心都牵绊在孩子的一举一动是否跟上了“大部队”的问题上。“早教教会了一个不满周岁的孩子什么？”这个命题夺走了太多父母选择教育的初衷，忘记了适合的才是最好的。

在我看来，每个孩子都有着独一无二的天赋。

并不是每个宝宝都是神童，大多数孩子平凡，亦如晴天。我喜欢这种平凡中寻找闪光的过程，它给人欣喜和希望。

还记得第一次在七田真试课，我纯属好奇：一个十个月大并伴有“多动症”的宝宝，是什么神奇的“手段”让他上课坐着不吵不闹？我既怀疑，又好奇。直到当我在晴天的背后坐了30分钟，看着他注意力在老师身上从未离开，甚至忘了我的存在，这种体验让我震惊了。

一直到现在都有朋友问我，是什么样的魔力让如此好动的小宝宝集中注意力？我都会神秘的笑着说：“只有试过才能相信。”和大多数人可以想象到的不一样，不是强行的桎梏，而是一个享受的过程，不仅是孩子，还有父母。

每次的课程在重复中都带有变化，我甚至惊叹于每节课的教具都有独特之处，有时候自己听讲太认真，都忘记了是陪着娃来上课的，偶尔也想挑战一下记忆训练，和晴天PK 一下，没想到慢慢的，我被这个小屁孩甩在了后面。

晴天也会是那个他人口中的“别人家的孩子”。

我从不觉得晴天多么的聪明过人，只是暗自感叹，有付出才可能有回报。一开始的上课心态是玩玩而已，能学到什么我从不强求，当别人可以做到的时候我也不要求晴天攀比，在我看来能够培养长时间的注意力集中，已经达到了我的预期。可过了一段时间，我发现孩子的变化超出了我的预料。

每天我都会坚持给晴天闪卡，作为一个不太勤快的妈妈，闪卡是一个简单又有效的亲子环节。但在坚持了一个多月后，一个偶然的机会，我发现这个从没有一个一个教过辨物的小宝宝认识的事物远远超出我的以为，他可以指出我说出名字的实际物体，并且做到简单的分类。

当晴天的精细动作越来越熟练，和小伙伴们玩耍时的不同也慢慢显现。作为一个“充电五分钟，待机两小时”的小精神，除了动不停之外，也有停下来的时候了，独自阅读的时间越来越长，也有了自己的阅读喜好， 对于注意力培养的书籍也格外钟爱，对细节的处理能力也十分明显。

任何事都不是一帆风顺，每个让人羡慕的宝宝背后一定有家人成倍的付出。

所有付出中，坚持是最可贵的一种。在我看来“坚持”是父母最最需要给孩子的品质。身教大于言传。在这一年的课程中，并不是每次都是完美顺利的。有一段时间晴天特别抵触坐在椅子上；也有时候突然就不那么爱看闪卡了；也有完全不配合的时候。每每这种时间就是家长的“历练”。

有的家长把这个现象解释为孩子不喜欢了，不能强迫孩子接受不喜欢的东西，过一段时间缓缓再说吧。可我犹豫了，询问过老师，告诉我每个孩子有自己的理解消化的过程，等孩子自己渡过这个关键期，会有不一样的提升。虽然我不确定这是否是关键期，但我只知道，有一点困难就半途而废，这不是我想要给孩子标榜的。

想想要不再坚持一次吧！就在这一次次的努力后，回头看看，感叹幸好我们坚持了。所有的收获是自己才最清楚的，不可言喻。

一转眼，晴天来七田真整整一年了。从开始的一周一次，到现在的一周两次课；从只会满地爬，到跑跑跳跳；从咿咿呀呀，到一口说出五音节的英文单词。

我无法证明出多少改变是七田真影响的，但我相信小宝宝的体会是最真实的，现在去七田真上课犹如一种奖励的兑现，每节课晴天都是怀着期盼的，这就足矣。感谢每一位给晴天上过课的老师，感谢小敏的答疑解惑和帮助，我感谢这里的每一位付出者，看得出你们都是真心爱护孩子们的。

七田真不仅仅是一个早教机构，更是一个小小的港湾，每一支小船在港湾里学到的不仅仅是航行，更是航行的方法和方向。愿这些小船都能驶向美好。

老师寄语

晴天像颗闪闪发光的小太阳。很爱哭也很爱笑，会害羞，也很容易交朋友。“对不起，我不是故意的”“没关系，我原谅你了”一切如此明亮单纯。你是小小的勇士，一点点靠近友善的大狗，把食物分给它;你是了不起的守卫，对小朋友们说：“哥哥照顾你”;你是拥抱专家，毫不吝啬最热烈的怀抱给你爱的人;你的手那么小却那么强大。

从抱在手上的晴天到推着小火车像风一样跑的小男子汉，从咿呀学语到完整说出自己的想法，我们再一次感受到了时间的魅力，孩子是世界上的光，是一切美好事物的总和。如果长大后的你不再大喊勇敢了，试着去找找那个孩子吧，对他说：“嗨，原来你还在这里，请带我一起出发吧”。