近日，“双一流”建设高校及建设学科名单更新公布。

　　此次共有建设高校147所，包括北京大学、清华大学、中国人民大学、北京交通大学、南京大学等。建设学科中数学、物理、化学等基础学科布局59个、工程类学科180个、哲学社会科学学科92个。其中，北大、清华将自主确定建设学科。

　　教育部有关负责人表示，新阶段“双一流”建设坚持以学科为基础，淡化身份色彩，探索自主特色发展新模式，引导各高校在各具特色的优势领域和方向上创建一流，以落实立德树人根本任务，对标2030年更多的大学和学科进入世界一流行列以及2035年建成教育强国、人才强国的目标，为建设世界重要人才中心和创新高地提供有力支撑。

　　高校作为高等人才培养的主要阵地，从国家对高校的改革与新的发展要求中，就可以看到国家关于人才培养和教育提出的新要求，新任务，这是特别值得我们关注和思考的。

　　那么，未来到底需要什么样的人才？

　　培养什么人，是教育的首要问题。中华民族伟大复兴要靠不断提高人民精神素养，基础在于教育。德智体美劳全面发展，字字千金，都是经过多年总结摸索才得出来的。孩子们要全面发展，做社会主义建设者和接班人，成为对社会有用的人，成为国之栋梁。

　　首先，从国家层面讲，就是要发展素质教育，培养全面发展型人才。全面发展，指人的体力和智力的充分发展，德智体美劳各方面的和谐发展。其与片面发展、畸形发展是相对的，譬如很典型的就是“高分低能”。

　　素质教育包括以下四方面素质的培养：

　　第一，身心素质，包括心理健康，这是基础。

　　第二，思想品德素质，这是灵魂。

　　第三，文化素质，即这个人有没有修养，是否是对社会有价值的人；

　　第四，专业素质，这是本领。

　　其次，从本次“双一流”建设而言，主旨是要鼓励和引导不同类型建设院校和学科合理定位，探索自主特色发展新模式，凝练特色，在各自特色优势领域争创一流。这意味着高校在人才的选拔上，也将更加注重学生是否具备自主性、探索精神、创新能力、优势发展潜能等个人综合能力。

　　此外，建设一流高校，是要基于高校各自优势和特色领域进行自主探索创新，从而在未来跻身世界一流大学和学科之列。以此类推，作为父母，我们要培养孩子成才，自然也是要基于孩子的特色优势领域进行不断培养，如此才更有可能将孩子培养为世界一流的人才。

　　那么，什么样的人是全面发展的人？我们又该如何从小培养孩子的特色优势呢？

　　举个例子，谷爱凌、苏翊鸣就是典型代表。

　　谷爱凌堪称一位“全才”少女。她16岁以1580分考上斯坦福大学，而美国高考SAT总分是1600分。

　　“全才”少女 谷爱凌

　　9岁起，蝉联USASA美国青少年锦标赛总排名第一。16岁，奖牌摆满一桌子。2021年，在世界杯美国斯廷博特站比赛中，夺得女子自由式滑雪大跳台冠军。

　　此外，她对篮球、长跑、攀岩、骑马等都很擅长，还是位时尚模特……

　　她被大家喜爱，最根本就在于从她身上我们看到了一个孩子可以成就的无限可能。谷爱凌是如何变得这么优秀，面面俱到的呢？

　　首先，就是父母在教育中，不给孩子的发展设限，让孩子多尝试。尝试很多之后，就能知道孩子喜欢什么，感兴趣的是什么，相对擅长的是什么。

　　其次，对孩子感兴趣又擅长的领域，父母要给予鼓励和支持，在他遇到困难时一起面对，沮丧时给予鼓励，不让孩子轻易放弃，学会坚持和努力。

　　再次，成功是多样的，父母应该为孩子的全面发展提供帮助，而不能为了自己的期待而抹杀孩子的爱好、热情与尝试。

　　除了谷爱凌，苏翊鸣是这次冬奥会上另外一位最受瞩目的运动员之一。刚满18岁的他为自己赢得了最好的成人礼——冬奥会一金一银，两枚奖牌，并成为中国代表团冬奥会历史上最年轻的冠军。

　　反观苏翊鸣的成长之路，就会发现他同样是坚定选择了自己的兴趣和擅长的领域，从而成就了冬奥会上最好的自己。

　　中国代表团冬奥会历史上最年轻的冠军 苏翊鸣

　　苏翊鸣喜欢滑雪，也很擅长滑雪。小时候就曾因出色的滑雪技能，被徐克钦点出演《智取威虎山》中的“小栓子”一角。那段日子，苏翊鸣也以为自己将会走上另一条道路。但最终，苏翊鸣还是遵从内心对滑雪的热爱，为了单板滑雪，为了备战奥运，放弃了演员梦想。“我必须把百分之百的精力，投入到我想要做的事中，自己的梦想才能更快更好地实现。”苏翊鸣说。

　　同样，苏翊鸣的父母也是非常尊重孩子的爱好和选择。14岁时，苏翊鸣在国家单板滑雪集训时受了重伤。对此父母很担心，但是面对苏翊鸣的坚持，他们依旧坚定地支持他的选择，做自己喜欢的事情。因为他们深知兴趣爱好对孩子成长发展的必要性，做喜欢的事情才能更容易成功。

　　每个孩子都是独一无二的，兴趣、擅长、天赋都不一样，我们没办法让孩子成为谷爱凌、苏翊鸣的翻版，但是他们的成功经验、父母的教育理念，却可以帮助我们更好地来教育和培养孩子。

　　总结起来，培养面向未来的人才，首先是要让孩子获得全面发展，德智体美劳各方面都有较好的素质和能力。这就需要父母们摒弃以往只专注学习和成绩的教育模式，积极响应国家素质教育的要求，帮助孩子全面发展。

　　其次，要充分发挥孩子的天赋，充分发展孩子的兴趣与擅长，如此孩子才能更容易获得成功，才能在热爱、快乐和享受中实现更快、更好的成长。七田真认为，教育的本质，是帮助被教育者成就最好的自我。

　　如何成就最好的自我？那就是找到孩子“最喜欢”的，把“最喜欢”的变成“最擅长”的，把“最喜欢、最擅长”的变成职业。

　　达到以上三步，孩子就能成就最好的自我，收获幸福的人生。

　　那么，如何发现孩子喜欢和擅长的是什么呢？马思延先生给出了这样的答案：

　　首先，就是可以在不同的领域带孩子进行2-3个月的尝试，种类可以多一些，多观察孩子的表现及反馈，这个过程其实就是在“定位”哪些是孩子喜欢的事情。

　　其次，在孩子感兴趣的领域，如果孩子的表现在三四十个孩子中能够排到前五、前十，那就证明他在这个方向是有一定天赋的，是可以去长期学习和培养的。

　　找到孩子的爱好和兴趣后，如何才能培养出一个努力向上的孩子呢？

　　马老师也给您支招儿：

　　首先，要树立正确的教育理念，做到坚持不懈，避免随波逐流。

　　其次，要保持积极的生活态度，让孩子开朗自信，让育儿快乐幸福。

　　最后，要用科学的方式方法，才能以简驭繁，事半功倍。

　　风物长宜放眼量，育儿之路，任重道远。但只要方向正确，方法科学，就可以化繁为简、事半功倍。爸爸、妈妈们，让我们一起面向未来，放平心态，戒骄戒躁，和七田真一起科学育儿吧！